📘 1. ORGANIZAÇÃO GERAL DA DISCIPLINA
Carga total: 40 aulas
Organização por 6 unidades temáticas
Modalidade: Presencial com apoio de Atividades Não Presenciais (ANP)
🧠 2. COMO ORGANIZAR SEUS ESTUDOS
Estrutura recomendada por semana:
🔹Antes da aula
Leitura prévia dos textos indicados (Constituição, LDB, ECA)
Identificação de conceitos-chave
🔹Durante a aula
Participação ativa em debates
Registro de conceitos principais (mapa mental ou resumo)
🔹Após a aula (ANP)
Realização das atividades propostas no AVA
Produção de síntese ou atividade aplicada
📚 3. DISTRIBUIÇÃO DOS CONTEÚDOS + ANP
🔹 Unidade 1 – Fundamentos da Gestão Escolar
Conceitos e teorias
ANP 1: Mapa conceitual sobre modelos de gestão
🔹 Unidade 2 – Órgãos Colegiados e Autonomia
Gestão democrática e autonomia escolar
ANP 2: Quadro comparativo (tipos de autonomia)
🔹 Unidade 3 – Financiamento e Orçamento
Recursos públicos e prestação de contas
ANP 3: Estudo de caso sobre orçamento escolar
🔹 Unidade 4 – Projeto Político Pedagógico (PPP)
Planejamento e organização escolar
ANP 4: Análise de um PPP real
🔹 Unidade 5 – Avaliação Educacional (IDEB, Saeb, ENEM)
Monitoramento da educação
ANP 5: Relatório interpretativo de indicadores
🔹 Unidade 6 – Gestão de Pessoas e Liderança
Direitos humanos, diversidade e gestão
ANP 6: Produção de síntese ou seminário
Carga total: 40 aulas
Organização por 6 unidades temáticas
Modalidade: Presencial com apoio de Atividades Não Presenciais (ANP)
🧠 2. COMO ORGANIZAR SEUS ESTUDOS
Estrutura recomendada por semana:
🔹Antes da aula
Leitura prévia dos textos indicados (Constituição, LDB, ECA)
Identificação de conceitos-chave
🔹Durante a aula
Participação ativa em debates
Registro de conceitos principais (mapa mental ou resumo)
🔹Após a aula (ANP)
Realização das atividades propostas no AVA
Produção de síntese ou atividade aplicada
📚 3. DISTRIBUIÇÃO DOS CONTEÚDOS + ANP
🔹 Unidade 1 – Fundamentos da Gestão Escolar
Conceitos e teorias
ANP 1: Mapa conceitual sobre modelos de gestão
🔹 Unidade 2 – Órgãos Colegiados e Autonomia
Gestão democrática e autonomia escolar
ANP 2: Quadro comparativo (tipos de autonomia)
🔹 Unidade 3 – Financiamento e Orçamento
Recursos públicos e prestação de contas
ANP 3: Estudo de caso sobre orçamento escolar
🔹 Unidade 4 – Projeto Político Pedagógico (PPP)
Planejamento e organização escolar
ANP 4: Análise de um PPP real
🔹 Unidade 5 – Avaliação Educacional (IDEB, Saeb, ENEM)
Monitoramento da educação
ANP 5: Relatório interpretativo de indicadores
🔹 Unidade 6 – Gestão de Pessoas e Liderança
Direitos humanos, diversidade e gestão
ANP 6: Produção de síntese ou seminário
📚 SUMÁRIO DA DISCIPLINA – AVA
Módulo 1 – Apresentação da Disciplina
1.1 Apresentação e organização do curso
1.2 Objetivos da disciplina
1.3 Orientações para o uso do AVA
1.4 Critérios de avaliação e participação
Módulo 2 – Fundamentos da Avaliação Educacional
2.1 Histórico e evolução da avaliação educacional
2.2 Teorias e abordagens avaliativas
2.3 Aspectos metodológicos da avaliação
Módulo 3 – Avaliação, Regulação e Mediação
3.1 Avaliação como instrumento de regulação
3.2 Avaliação mediadora no processo de ensino-aprendizagem
3.3 Avaliação e busca pela excelência
Módulo 4 – Planejamento e Avaliação
4.1 Relação entre planejamento e avaliação
4.2 Avaliação no contexto das práticas pedagógicas
4.3 Estudos de caso aplicados
Módulo 5 – Desafios da Avaliação da Aprendizagem
5.1 Problemas contemporâneos da avaliação
5.2 Limites e possibilidades da prática avaliativa
5.3 Perspectivas inovadoras
Módulo 6 – Tipos e Modalidades de Avaliação
6.1 Avaliação diagnóstica
6.2 Avaliação formativa
6.3 Avaliação processual
6.4 Avaliação somativa
6.5 Análise comparativa das modalidades
Módulo 7 – Instrumentos de Avaliação
7.1 Aprendizagem discente e mensuração
7.2 Elaboração de instrumentos avaliativos
7.3 Validação e կիրառação de instrumentos
7.4 Oficinas práticas
Módulo 8 – Políticas Educacionais e Avaliação Internacional
8.1 Avaliação em larga escala (PISA, OCDE)
8.2 Indicadores internacionais
8.3 Impactos na educação brasileira
Módulo 9 – Políticas Nacionais de Avaliação
9.1 Avaliação institucional
9.2 Sistemas de avaliação (ENADE, ENEM, SAEB, SAERO)
9.3 Indicadores educacionais (IDEB)
Módulo 10 – Prática Integradora (Extensão)
10.1 Gamificação no ensino de Biologia
10.2 Construção de portfólio avaliativo
10.3 Aplicação prática dos conceitos
Módulo 11 – Atividades Avaliativas no AVA
11.1 Fóruns de discussão
11.2 Estudos dirigidos
11.3 Produções escritas (resenhas, relatórios)
11.4 Projetos e seminários
Módulo 12 – Inclusão e Acessibilidade (NAPNE)
12.1 Estratégias de adaptação pedagógica
12.2 Recursos acessíveis
12.3 Metodologias inclusivas
Módulo 13 – Encerramento da Disciplina
13.1 Síntese dos aprendizados
13.2 Avaliação final
13.3 Feedback da disciplina
Módulo 1 – Apresentação da Disciplina
1.1 Apresentação e organização do curso
1.2 Objetivos da disciplina
1.3 Orientações para o uso do AVA
1.4 Critérios de avaliação e participação
Módulo 2 – Fundamentos da Avaliação Educacional
2.1 Histórico e evolução da avaliação educacional
2.2 Teorias e abordagens avaliativas
2.3 Aspectos metodológicos da avaliação
Módulo 3 – Avaliação, Regulação e Mediação
3.1 Avaliação como instrumento de regulação
3.2 Avaliação mediadora no processo de ensino-aprendizagem
3.3 Avaliação e busca pela excelência
Módulo 4 – Planejamento e Avaliação
4.1 Relação entre planejamento e avaliação
4.2 Avaliação no contexto das práticas pedagógicas
4.3 Estudos de caso aplicados
Módulo 5 – Desafios da Avaliação da Aprendizagem
5.1 Problemas contemporâneos da avaliação
5.2 Limites e possibilidades da prática avaliativa
5.3 Perspectivas inovadoras
Módulo 6 – Tipos e Modalidades de Avaliação
6.1 Avaliação diagnóstica
6.2 Avaliação formativa
6.3 Avaliação processual
6.4 Avaliação somativa
6.5 Análise comparativa das modalidades
Módulo 7 – Instrumentos de Avaliação
7.1 Aprendizagem discente e mensuração
7.2 Elaboração de instrumentos avaliativos
7.3 Validação e կիրառação de instrumentos
7.4 Oficinas práticas
Módulo 8 – Políticas Educacionais e Avaliação Internacional
8.1 Avaliação em larga escala (PISA, OCDE)
8.2 Indicadores internacionais
8.3 Impactos na educação brasileira
Módulo 9 – Políticas Nacionais de Avaliação
9.1 Avaliação institucional
9.2 Sistemas de avaliação (ENADE, ENEM, SAEB, SAERO)
9.3 Indicadores educacionais (IDEB)
Módulo 10 – Prática Integradora (Extensão)
10.1 Gamificação no ensino de Biologia
10.2 Construção de portfólio avaliativo
10.3 Aplicação prática dos conceitos
Módulo 11 – Atividades Avaliativas no AVA
11.1 Fóruns de discussão
11.2 Estudos dirigidos
11.3 Produções escritas (resenhas, relatórios)
11.4 Projetos e seminários
Módulo 12 – Inclusão e Acessibilidade (NAPNE)
12.1 Estratégias de adaptação pedagógica
12.2 Recursos acessíveis
12.3 Metodologias inclusivas
Módulo 13 – Encerramento da Disciplina
13.1 Síntese dos aprendizados
13.2 Avaliação final
13.3 Feedback da disciplina